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Analyser les pratiques professionnelles: exigences d’un accompagnement

Ressources Analyser les pratiques professionnelles: exigences d’un accompagnement Mireille CifaliRésumé : Le texte présente une « posture clinique » mise en oeuvre dans l’accompagnementdes pratiques professionnelles. Il développe la manière dont se construit un savoir de l’expérience. Télécharger le document Précédent suivant

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Travail social et créativité

Ressources Travail social et créativité Jung Christian, « Travail social et créativité »,Pensée plurielle, 2002/1 no 4, p. 105-120. DOI : 10.3917/pp.004.0105 Christian Jung travaille comme animateur socioculturel à l’asbl ASTI – Association de Soutien aux Travailleurs Immigrés – (Luxembourg).Comment conceptualiser la « créativité » ?Quels sont les rapports entre créativité et expression de soi ; création de

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La construction de la reconnaissance mutuelle des rôles comme condition de l’intervention sociale

Ressources La construction de la reconnaissance mutuelle des rôles comme condition de l’intervention sociale Dans le champ de la protection de l’enfance, le maintien des personnes mineures dans leur environnement familial amène les professionnel·le·s à travailler sous le double mandat de protection de l’enfance et soutien aux parents. Cet article interroge les types d’intervention auprès des familles en

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Vidéo « Créativité et pratiques éducatives »

Ressources Vidéo « Créativité et pratiques éducatives » Lors du congrès apemo.ch organisé par nos amis fribourgeois en septembre 2014, un atelier a été conduit sur le thème « Créativité et pratiques éducatives ».De cet atelier, les animateurs ont réalisé une vidéo qui retrace le travail effectué par ce groupe et vous permettra de trouver de nouvelles inspirations dans

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Délibération éthique

Ressources Délibération éthique « La délibération éthique chez les travailleuses et travailleurs sociaux en contexte d’interventiondifficile : quand le recours au « gros bon sens » et au raisonnement normatif est insuffisant pourinterpréter la règle ou remettre en question la décision envisagée et l’action qui en découle »Stéphane RichardReflets : revue d’intervention sociale et communautaire, vol. 14,

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Effets de la prestation Action éducative en milieu ouvert (AEMO Genève) du point de vue des parents

Ressources Effets de la prestation Action éducative en milieu ouvert (AEMO Genève) du point de vue des parents Ce rapport présente les résultats d’une recherche consacrée à l’action éducative en milieu ouvert (AEMO) dans la protection de l’enfance genevoise. Cette prestation offre un accompagnement de soutien à la parentalité mené par des éducateurs-trices intervenant sur

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